为深入贯彻党中央、省委、市委及学校党委关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，3月5日下午，教育数字化建设与管理处依托政治理论学习时间召开动员部署会，处内全员参会。

会上，全体参会人员集中研学中办印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》、中央党的建设工作领导小组会议精神，以及省委、市委常委会（扩大）会议等重要文件精神。会议强调，开展此次学习教育，是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的重要检验，是践行人民至上理念、厚植为民情怀的必然要求，更是推动教育数字化建设高质量发展、服务学校和区域发展大局的现实需要。全体人员要切实提高政治站位，增强思想、政治和行动自觉，深刻答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的时代考题。

会议明确，本次学习教育自2026年春节假期后启动，7月底基本结束，以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，以一体推进学查改为抓手。通过学习教育，引导全体人员坚持实事求是、求真务实，树立“为人民出政绩、以实干出政绩”的鲜明导向，有效防范和纠治政绩观偏差，切实把学习成果转化为推动教育数字化建设的实际成效。

结合处室教育数字化建设与管理核心职能，会议紧扣学校工作实际，围绕学习教育总体要求明确四项重点任务。一是深化理论学习，筑牢思想根基。将学习研讨贯穿全程，依托党组织会议、“三会一课”、主题党日等形式，组织党员深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，以及党的二十届四中全会、党中央关于教育数字化建设的决策部署，结合省、市发展大局学深悟透，把立党为公、为民造福理念融入教育数字化建设各环节。二是坚持问题导向，抓实学查改融。严格落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育五大安排，引导党员干部把自己、职责、工作摆进去，从党性上找差距、查根源；坚持边查边改，将学习教育整改与中央巡视整改、贯彻中央八项规定精神整改相结合，健全制度机制，做到“当下改”与“长久立”相统一。三是立足主责主业，践行实干实绩。紧扣“立德树人”根本任务，坚守“以师生为中心”发展思想，推动学习教育与教育数字化建设深度融合，在基础设施建设、网络安全保障等工作中摒弃形式主义、官僚主义，聚焦师生急难愁盼问题，以实打实举措提升服务效能。四是服务发展大局，推动学用结合。把学习教育与学校学科建设和人才培养等工作结合，以正确政绩观引领教育数字化转型，夯实数字化硬件底座、创新服务场景，发挥教育数字化对学校高质量发展的支撑保障作用。

会议要求，全体人员要以此次学习教育为契机，以常态化学习为抓手，加强作风建设、锤炼过硬本领，把学习教育成果转化为履职尽责的实际行动。处室党组织将扛起主体责任，党组织书记履行第一责任人职责，班子成员以上率下分层分类推进学习教育，严格落实全覆盖、全过程督促指导，坚决防范借学习教育搞不当营商活动，力戒形式主义、官僚主义，确保学习教育简约务实、取得实效。下一步，处室将以政治理论学习、主题党日为载体，按学校党委和机关分党委要求制定详细学习计划，开展专题学习、交流研讨等活动，推动学习教育走深走实、见行见效，把正确政绩观转化为推动教育数字化建设的强大动力，以实干实绩推动学校教育数字化建设再上新台阶，为学校和区域发展贡献数字化力量。

【初审：张炳  编辑：韩梦  责编：石义杰】